中大新聞網(wǎng)訊（通訊員陳依曼）地理科學(xué)與規(guī)劃學(xué)院黨委牢牢把握主題教育“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，將理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改一體推進(jìn)，推動主題教育走深走實(shí)、見行見效。學(xué)院黨委堅決貫徹主題教育學(xué)、查、改有機(jī)貫通、一體推進(jìn)的工作要求，堅持邊學(xué)習(xí)對照、邊檢視整改，在“查”上深研細(xì)磨，在“改”上靶向發(fā)力，深入查擺不足，認(rèn)真檢視整改，通過制定“兩張清單”，推進(jìn)主題教育走深走實(shí)。制定“問題清單”，細(xì)化整改措施，有的放矢開展問題查擺。聚焦政治理論學(xué)習(xí)、立德樹人、黨的建設(shè)、意識形態(tài)、師生急難愁盼等方面問題，梳理形成“問題清單”5項(xiàng)。落實(shí)“責(zé)任清單”，夯實(shí)工作責(zé)任，明確每個問題的牽頭負(fù)責(zé)人。立足實(shí)效、壓實(shí)責(zé)任，緊盯整改目標(biāo)，嚴(yán)格壓茬推進(jìn)，確保各項(xiàng)整改措施落實(shí)到位。針對問題臺賬，推動整改落實(shí)，形成“三個立足”的工作思路，確保主題教育整改整治工作取得實(shí)效。
立足一條主線，聚焦理論學(xué)習(xí)
緊扣學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，堅持把理論學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，用好用活領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)學(xué)、座談交流互學(xué)、黨員主動自學(xué)、專家集中講學(xué)、現(xiàn)場參觀研學(xué)的“五學(xué)結(jié)合”機(jī)制，將理論學(xué)習(xí)成果切實(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題、推動學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動力。深入研讀黨的二十大報告、《中國共產(chǎn)黨章程》、《習(xí)近平著作選讀》第一卷、《習(xí)近平著作選讀》第二卷、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論專題摘編》、習(xí)近平總書記《論黨的自我革命》、《習(xí)近平關(guān)于調(diào)查研究論述摘編》、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》等學(xué)習(xí)書目，通過精心部署10次讀書班集中學(xué)習(xí)研討（另外參加學(xué)校黨委組織的5次集體學(xué)習(xí)），黨委會和黨政聯(lián)席會第一議題學(xué)習(xí)（13次），黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會議（7次），做實(shí)“主題領(lǐng)學(xué)、成員領(lǐng)讀、交流感悟”，原汁原味讀、逐字逐句品、入腦入心悟，促進(jìn)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨的創(chuàng)新理論，全身心接受思想洗禮。同時，學(xué)院黨委邀請中山大學(xué)馬克思主義學(xué)院羅嗣亮教授作題為“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”的報告，從習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的形成、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、加強(qiáng)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想理論武裝四個方面向?qū)W院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及黨支部書記們展開闡述。通過形式多樣的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)院班子及黨員同志們對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想更深入的理解與體會。
主題教育讀書班集體學(xué)習(xí)現(xiàn)場
立足一個主題，做實(shí)調(diào)查研究
學(xué)院黨委緊扣高質(zhì)量人才自主培養(yǎng)這一主題，聚焦就業(yè)升學(xué)、分類培養(yǎng)、課程體系、培育機(jī)制、培養(yǎng)過程、思想政治教育、評獎評優(yōu)等重點(diǎn)工作，面向本科生、研究生、教師、用人單位四類人群，開展“解剖式”“體驗(yàn)式”調(diào)研。一是面對面交流調(diào)研，著力發(fā)現(xiàn)問題，剖析問題根源。在調(diào)研座談會上，根據(jù)不同人群確定不同問題板塊，由學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)分別領(lǐng)題。首先是帶著前期梳理的問題開展調(diào)研，在交流中查找原因，在調(diào)研中精準(zhǔn)畫像；其次是在調(diào)研中“解剖麻雀”、尋計問策，通過走近廣大師生、深入院內(nèi)院外，了解師生的問題和訴求，提出破題之策。二是深入學(xué)生走訪調(diào)研，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。學(xué)院黨委書記岳輝和副書記張春華分別全覆蓋走訪了東校園的男生宿舍和女生宿舍，實(shí)地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理、就業(yè)等情況，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造良好的宿舍環(huán)境和文化氛圍，提醒學(xué)生提高安全和反詐騙意識，鼓勵學(xué)生有任何困難及時向?qū)W院反映。通過六場高質(zhì)量的調(diào)研，查擺出學(xué)院人才培養(yǎng)中培養(yǎng)過程、課程體系、教學(xué)評價、第二課堂、培養(yǎng)條件、政治理論學(xué)習(xí)、生涯規(guī)劃指導(dǎo)等七個方面的問題。同時為進(jìn)一步推進(jìn)調(diào)查研究工作，切實(shí)把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題、改進(jìn)工作的實(shí)際舉措，學(xué)院主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及學(xué)院黨委班子成員通過開展調(diào)研成果交流會，研究解決問題的思路與對策，提出解決問題的措施辦法，著力推動解決一批學(xué)院在人才培養(yǎng)方面存在的問題。
主題教育研究生調(diào)研座談會
立足一個整改重點(diǎn)，促進(jìn)支部聯(lián)學(xué)共建
學(xué)院黨委抓住黨支部建設(shè)這一整改重點(diǎn)，著力發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。為力促黨支部落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化政治引領(lǐng)功能，加強(qiáng)黨建與人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)相結(jié)合，促進(jìn)支部聯(lián)學(xué)共建，學(xué)院根據(jù)不同學(xué)科和專業(yè)方向，分別以“聚焦主題教育，感悟鄉(xiāng)村振興”、“主題教育守初心，凝聚力量再前行”、“主題教育強(qiáng)黨性，生態(tài)文明共建設(shè)”為主題，召開城規(guī)系、遙感系、國土系師生黨支部聯(lián)合黨日活動。每條活動線路由學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)班子帶隊，參與者包括相同專業(yè)方向的本碩博學(xué)生及專任教師，分別赴花都赤坭鎮(zhèn)瑞嶺村、增城黨史館及規(guī)劃院、清遠(yuǎn)英德石門臺進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論、革命精神和黨建實(shí)例的過程中，各黨支部堅持將黨建與學(xué)科專業(yè)深度融合，力求取得實(shí)效。在花都赤坭鎮(zhèn)瑞嶺村，人文地理專業(yè)方向的師生黨員了解到瑞嶺村黨委如何從基層組織建設(shè)抓起，強(qiáng)化基層治理，打造富民產(chǎn)業(yè)的故事，并立足鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略及自身專業(yè)背景，學(xué)習(xí)特色盆景產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程，認(rèn)識到青年學(xué)生投身鄉(xiāng)村建設(shè)的時代重任；在增城黨史館及規(guī)劃院，地理信息專業(yè)方向的師生黨員感悟了中國共產(chǎn)黨在革命時期的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)以及增城建設(shè)取得的成就，并在朱村絲苗米基地參觀學(xué)習(xí)時，結(jié)合自身專業(yè)學(xué)科，探討了如何全面提升我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的品質(zhì)、效益和可持續(xù)發(fā)展；在清遠(yuǎn)英德石門臺粵北巖溶區(qū)森林生態(tài)系統(tǒng)碳水耦合野外觀測研究站，自然地理專業(yè)方向師生黨員參觀學(xué)習(xí)了野外站點(diǎn)的設(shè)立過程和運(yùn)行現(xiàn)狀，認(rèn)識到應(yīng)具備吃苦耐勞的精神，敢于探索的勇氣，不斷前行的魄力，為“生態(tài)文明建設(shè)”事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。通過豐富和完善活動形式，促進(jìn)了支部建設(shè)與人才培養(yǎng)、專業(yè)學(xué)習(xí)及科研相融合，扎實(shí)推進(jìn)“一融雙高”。
城規(guī)系師生黨員參觀瑞嶺村嶺南盆景大師園
遙感系師生黨員參觀增城絲苗米基地
國土系師生黨員參觀清遠(yuǎn)野外臺站
地理科學(xué)與規(guī)劃學(xué)院黨委將持續(xù)對標(biāo)“三個立足”的整改模式，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，嚴(yán)格對標(biāo)對表，一體深化推進(jìn)，在堅持以黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動發(fā)展上下功夫，在堅持立德樹人、持續(xù)探索高質(zhì)量人才自主培養(yǎng)上下功夫，努力辦妥辦實(shí)辦好涉及師生群眾利益的每一件事，切實(shí)把主題教育轉(zhuǎn)化為看得見、摸得著的實(shí)效。
文稿終審：地理科學(xué)與規(guī)劃學(xué)院 岳輝
