中大新聞網(wǎng)訊（通訊員杜結(jié)桃、趙一波）2020年6月2日，習(xí)近平總書記主持召開專家學(xué)者座談會并發(fā)表重要講話指出，只有構(gòu)建起強(qiáng)大的公共衛(wèi)生體系，健全預(yù)警響應(yīng)機(jī)制，全面提升防控和救治能力，織密防護(hù)網(wǎng)、筑牢筑實隔離墻，才能切實為維護(hù)人民健康提供有力保障。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要建設(shè)一批高水平公共衛(wèi)生學(xué)院，著力培養(yǎng)能解決病原學(xué)鑒定、疫情形勢研判和傳播規(guī)律研究、現(xiàn)場流行病學(xué)調(diào)查、實驗室檢測等實際問題的人才。
學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，中山大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院和公共衛(wèi)生學(xué)院（深圳）圍繞習(xí)近平總書記這一指示精神，全面加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入開展調(diào)查研究，同題共答，以扎實推進(jìn)高水平公共衛(wèi)生學(xué)院建設(shè)交出了一份答卷。
以理論學(xué)習(xí)提高對建設(shè)高水平公共衛(wèi)生學(xué)院的認(rèn)識
根據(jù)黨中央及學(xué)校黨委關(guān)于主題教育總體部署和要求，公共衛(wèi)生學(xué)院和公共衛(wèi)生學(xué)院（深圳）黨委領(lǐng)導(dǎo)班子開展了主題教育理論學(xué)習(xí)，通過組織讀書班，個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、聽取報告等方式，全覆蓋逐篇學(xué)習(xí)黨的二十大報告和黨章，學(xué)習(xí)《習(xí)近平著作選讀》第一卷、第二卷，《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》等7本必讀書目和選讀書目。深入學(xué)習(xí)黨的二十大報告中關(guān)于推進(jìn)健康中國建設(shè)的論述，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于公共衛(wèi)生事業(yè)的重要講話和重要論述精神。
公共衛(wèi)生學(xué)院與公共衛(wèi)生學(xué)院（深圳）黨委通過交流研討，組織專題聯(lián)學(xué)。4月21日，兩個公共衛(wèi)生學(xué)院黨委聯(lián)合召開理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育學(xué)習(xí)會，會議聚焦“人才培養(yǎng)”主題，開展理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)。
以調(diào)查研究把準(zhǔn)建設(shè)高水平公共衛(wèi)生學(xué)院的難點痛點
公共衛(wèi)生學(xué)院和公共衛(wèi)生學(xué)院（深圳）黨委貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于建設(shè)高水平公共衛(wèi)生學(xué)院的重要指示要求，圍繞“高水平公共衛(wèi)生學(xué)院建設(shè)”的調(diào)研主題，落實好主題教育調(diào)查研究工作。
公共衛(wèi)生學(xué)院黨委先后完成了22次高水平公共衛(wèi)生學(xué)院建設(shè)的調(diào)研。采用請進(jìn)來、走出去的形式，組織全體院領(lǐng)導(dǎo)班子成員以及部分學(xué)院中層干部到國內(nèi)高水平公共衛(wèi)生學(xué)院建設(shè)對標(biāo)單位調(diào)研7場，包括到復(fù)旦大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院、南京醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院、北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院、清華大學(xué)萬科公共衛(wèi)生與健康管理學(xué)院、首都醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院、山東大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院等；到實踐教學(xué)基地調(diào)研2場，包括到廣東省公共衛(wèi)生研究院、深圳寶安區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)中心；在學(xué)院內(nèi)部圍繞黨建與業(yè)務(wù)融合、人才培養(yǎng)、黨團(tuán)班一體化等問題深入黨支部、團(tuán)支部，采用座談、問卷星等形式征求意見7場。
公共衛(wèi)生學(xué)院（深圳）黨委圍繞調(diào)研主題開展了11場次的調(diào)研活動。與國家疾控中心流行病學(xué)首席科學(xué)家吳尊友、廣東省疾控中心副主任李艷、深圳市疾控中心書記、主任鄒旋等專家學(xué)者研討，先后前往深圳市疾控中心、光明區(qū)疾病預(yù)防控制中心、光明區(qū)社康管理中心、中山大學(xué)附屬第八醫(yī)院和東莞市大朗醫(yī)院開展座談?wù){(diào)研和訪談。在學(xué)院內(nèi)開展了4次調(diào)研活動，先后召開了黨支部書記和支部委員座談會、教研室主任座談會、2022級班干部座談會和學(xué)生干部代表座談會。
根據(jù)調(diào)研情況，兩個學(xué)院聚焦人才培養(yǎng)方案及模式改革，就培養(yǎng)更契合行業(yè)需要、能夠解決病原學(xué)鑒定、疫情形勢研判和傳播規(guī)律研究、現(xiàn)場流行病學(xué)調(diào)查等實際公共衛(wèi)生問題的新時代公共衛(wèi)生專業(yè)人才方面,梳理出各自核心突破的工作重點。
以實際舉措推動公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)改革
如何培養(yǎng)具有解決實際問題能力的高水平公共衛(wèi)生人才？在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，公共衛(wèi)生學(xué)院拿出了一系列的實際舉措，提出了構(gòu)建公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)新范式、建設(shè)公共衛(wèi)生學(xué)科學(xué)研究新高地、開拓公共衛(wèi)生師資發(fā)展新途徑、提升公共衛(wèi)生社會服務(wù)新高度、創(chuàng)建公共衛(wèi)生教育管理新機(jī)制、開創(chuàng)公共衛(wèi)生國際合作新局面等六個方面的改革措施，進(jìn)一步加強(qiáng)人才培養(yǎng)。
在構(gòu)建公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)新范式方面，公共衛(wèi)生學(xué)院與廣州市疾病預(yù)防控制中心共同建立高水平公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)示范基地，探索具有能解決疫情形勢研判、現(xiàn)場流行病學(xué)調(diào)查等能力的高水平公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)模式。雙方聯(lián)合出臺《廣州市疾病預(yù)防控制中心 中山大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院關(guān)于聯(lián)合成立高水平公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)示范基地工作組的通知》，對示范基地的管理運行、招生管理、經(jīng)費投入等做了規(guī)定。目前示范基地有序運行并成為高校與疾控部門深入合作的試驗田，已完成醫(yī)防管“三棲”人才培養(yǎng)實驗班的第一批15人的招生，并完成培養(yǎng)方案制定，成立了醫(yī)防管“三棲”人才培養(yǎng)實驗班黨支部和團(tuán)支部，補(bǔ)充遴選一批有實踐經(jīng)驗的高水平實踐基地導(dǎo)師，充實師資力量。
在建設(shè)科研高地上，公共衛(wèi)生學(xué)院圍繞實驗室建設(shè)的難點問題——舊樓搬遷改造和新樓裝修進(jìn)行攻關(guān)，設(shè)立了舊樓搬遷改造和新樓裝修工作專班，加強(qiáng)舊樓裝修改造和平臺搬遷事宜的宣講，積極獲取社會、政府對學(xué)院科研、教學(xué)平臺建設(shè)的支持。目前達(dá)安基因捐贈的500萬儀器設(shè)備已經(jīng)到位，獲得格盧瑞生命科學(xué)有限公司30萬元和默沙東公司40萬元的人才培養(yǎng)捐贈經(jīng)費。與蒙牛公司共建中山大學(xué)-蒙牛中老年營養(yǎng)與健康聯(lián)合研究中心，獲1000萬元經(jīng)費支持。
在開拓公共衛(wèi)生師資方面，公共衛(wèi)生學(xué)院積極打造質(zhì)量結(jié)構(gòu)雙優(yōu)師資隊伍，加強(qiáng)“雙師型”教師隊伍建設(shè)。補(bǔ)充遴選了一批有實踐經(jīng)驗的高水平實踐基地導(dǎo)師，充實師資力量。建立校內(nèi)外導(dǎo)師定期交流合作機(jī)制，選派骨干專任教師到基地掛職鍛煉。
公共衛(wèi)生學(xué)院還在提升公共衛(wèi)生社會服務(wù)等方面著力，服務(wù)地方基層公共衛(wèi)生建設(shè)，推動更多的科研成果落地轉(zhuǎn)化，探索適應(yīng)公共衛(wèi)生特點的有效成果轉(zhuǎn)化模式。在從化區(qū)溫泉鎮(zhèn)宣星村、梅州大埔中學(xué)建立中山大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院健康科普（勞動教育）基地。在創(chuàng)建公共衛(wèi)生教育管理新機(jī)制和開創(chuàng)公共衛(wèi)生國際合作新局面等方面，公共衛(wèi)生學(xué)院也切實拿出實際措施，取得全面進(jìn)展。
公共衛(wèi)生學(xué)院（深圳）突出以傳染病為特色，與公共衛(wèi)生學(xué)院錯位發(fā)展，圍繞落實習(xí)近平總書記關(guān)于培養(yǎng)解決四類實際問題的公共衛(wèi)生人才的重要指示精神，聚焦深入優(yōu)化培養(yǎng)方案、深化基地合作等舉措。
在優(yōu)化培養(yǎng)方案方面，公共衛(wèi)生學(xué)院（深圳）在課程中加強(qiáng)對本科生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，特別是加強(qiáng)傳染病防控和公共衛(wèi)生應(yīng)急技能的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)場處置能力，完善流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)等核心專業(yè)必修課程的知識結(jié)構(gòu)與教學(xué)模式，加強(qiáng)多學(xué)科交叉專業(yè)知識的傳授。并于2023年秋季學(xué)期開設(shè)公共衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)力和現(xiàn)場流行病學(xué)課程，邀請疾控、慢病、醫(yī)院、社康等行業(yè)專家參與授課，提升學(xué)生分析研判問題的能力、決策力和領(lǐng)導(dǎo)力，提升學(xué)生流行病調(diào)查現(xiàn)場技能等。
在深化基地合作方面，公衛(wèi)衛(wèi)生學(xué)院（深圳）持續(xù)完善 “本科生培養(yǎng)-研究生培養(yǎng)-科學(xué)研究”三位一體的基地合作建設(shè)思路，夯實“三位一體”的人才培養(yǎng)模式，提升學(xué)生解決實際問題的能力。與深圳市疾控部門初步達(dá)成共同設(shè)置“本科生創(chuàng)新培優(yōu)實驗班”協(xié)議，制定了“本科生創(chuàng)新培優(yōu)實驗班”設(shè)置方案，優(yōu)化本科生基地培養(yǎng)模式。與疾控、慢病、醫(yī)院、社康等行業(yè)機(jī)構(gòu)合作設(shè)立創(chuàng)新培優(yōu)實驗班，優(yōu)中選優(yōu)、小班教學(xué)，同時配備院內(nèi)導(dǎo)師及校外行業(yè)導(dǎo)師，對本科生進(jìn)行全方位全過程指導(dǎo)，瞄準(zhǔn)行業(yè)需求，支持定向就業(yè)，著力培養(yǎng)本科生實踐創(chuàng)新能力及應(yīng)用能力，培養(yǎng)卓越公共衛(wèi)生人才。同時，學(xué)院也努力加強(qiáng)研究生合作基地建設(shè)，已建成16個基地，其中慢性病防治中心研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地獲廣東省聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地。將進(jìn)一步深化與基地合作，持續(xù)提升公共衛(wèi)生碩士研究生在基地或行業(yè)單位的實踐學(xué)習(xí)效果。
此外，公衛(wèi)衛(wèi)生學(xué)院（深圳）利用基地合作契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)“三全育人”工作，推動第二課堂與第一課堂的融合，開展青馬班公共衛(wèi)生實踐項目，組織同學(xué)們前往光明區(qū)疾病預(yù)防控制中心、東莞市大朗醫(yī)院開展線下研學(xué)活動，了解公共衛(wèi)生急難問題。
2022年，公共衛(wèi)生學(xué)院和公共衛(wèi)生學(xué)院（深圳）成功進(jìn)入全國首批高水平公共衛(wèi)生學(xué)院建設(shè)行列，目前，公共衛(wèi)生學(xué)院和公共衛(wèi)生學(xué)院（深圳）還共同制定了《推進(jìn)學(xué)校高水平公共衛(wèi)生學(xué)院建設(shè)工作的實施方案》，形成了初稿，明確了建設(shè)目標(biāo)、組織領(lǐng)導(dǎo)、工作任務(wù)和保障支持措施，在建章立制方面也邁出了重要的一步。以主題教育為契機(jī)，兩個學(xué)院積極主動謀劃發(fā)展，聚焦人才培養(yǎng)，以主題教育實效推動學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高水平公共衛(wèi)生人才而努力奮斗。
文稿終審：公共衛(wèi)生學(xué)院 范瑞泉
公共衛(wèi)生學(xué)院（深圳） 汪宗芳
