中大新聞網(wǎng)訊（通訊員曹寧）11月1日，教育部海洋科學領(lǐng)域“101計劃”核心教材發(fā)布會暨海洋領(lǐng)域教育科技人才一體化推進戰(zhàn)略研討會在山東青島舉行，中山大學遙感科學與技術(shù)學院牽頭編寫的該系列教材之一《極地海洋學》在會上發(fā)布。

《極地海洋學》主編、中山大學遙感科學與技術(shù)學院院長程曉教授在會上做了該教材的進展匯報和創(chuàng)新實踐。

《極地海洋學》主編、中山大學遙感科學與技術(shù)學院院長程曉教授匯報教材進展和創(chuàng)新實踐

該教材由中山大學牽頭，匯聚了中山大學、北京大學、武漢大學、同濟大學、上海交通大學、復旦大學、集美大學、中國氣象局等多所高校及科研院所的專家和一線教師參與編寫，是首部系統(tǒng)闡述極地海洋過程、極地與全球變化相互作用機制的教材。

編寫團隊系統(tǒng)梳理極地海洋的關(guān)鍵過程與最新進展，全面呈現(xiàn)多圈層相互作用機制、觀測與模擬方法，通過典型案例連接理論與實踐 ，填補國內(nèi)極地海洋學教學與參考書目空白，服務海洋科學、海洋工程、大氣、遙感、地理、海洋生物、海洋化學等地球科學專業(yè)高年級本科生、研究生及科研、工程技術(shù)人員的學習與研究需要。

程曉在報告中特別強調(diào)，該教材立足新時代極地科學發(fā)展的前沿方向，突出多圈層耦合、氣候反饋及全球變化背景下的極地作用。與該教材建設(shè)同步進行依托極地海洋領(lǐng)域大科學裝置的包括極地在內(nèi)的現(xiàn)場教學實踐和教學競賽，與教材形成呼應和互補，從科學性、系統(tǒng)性與戰(zhàn)略性等方面著力，助力培養(yǎng)具備國際視野、科學思維與創(chuàng)新能力的極地海洋人才，服務于國家重大需求。

會上還進行了“101計劃” 表彰儀式，程曉教授榮獲核心教材優(yōu)秀主編，惠鳳鳴教授、趙羲副教授、王紹銀副教授榮獲核心教材建設(shè)先進個人。