新聞網(wǎng)訊 為適應(yīng)國家重大戰(zhàn)略需求和社會對專業(yè)人才的迫切需要，我校于2015年底成立大氣科學(xué)學(xué)院。“十三五”期間，大氣科學(xué)學(xué)院緊緊抓住學(xué)?？焖侔l(fā)展的戰(zhàn)略機遇，在學(xué)校的大力支持和全體師生的共同努力下，各項工作取得了跨越式進步。

　　學(xué)科建設(shè)方面，學(xué)院以“三個面向”和“三大建設(shè)”為指導(dǎo)，大力開展學(xué)科建設(shè)，圍繞“4-4-2”學(xué)科發(fā)展規(guī)劃布局，建成了氣象學(xué)、大氣物理與化學(xué)、海洋大氣、空間科學(xué)與技術(shù)四個學(xué)科發(fā)展方向，獲批成立了一個省級重點實驗室、一個教育部重點實驗室、一個省級野外臺站、一個省級實驗教學(xué)中心，對標“熱帶海洋及周邊海陸氣觀測監(jiān)測和無縫隙預(yù)測”、“一帶一路關(guān)鍵區(qū)極端氣候環(huán)境生態(tài)風(fēng)險預(yù)警”兩大學(xué)科戰(zhàn)略方向；學(xué)院學(xué)科排名在中國軟科排名中由2015年國內(nèi)排名第八位上升至2019年排名第四位，進入全國學(xué)科一流方陣。

　　人才培養(yǎng)方面，學(xué)院圍繞立德樹人的根本任務(wù)，努力探索和構(gòu)建具有大氣學(xué)科特色的一體化師生成長體系。通過探索提煉專業(yè)思政元素，學(xué)院上下營造了“價值塑造與專業(yè)學(xué)習(xí)”并重的育人文化；依據(jù)“4-4-2”發(fā)展布局，學(xué)院集中打造了4個教學(xué)團隊，踐行學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)相融合的教學(xué)理念；為了突破行政班級架構(gòu)，學(xué)院全面推行“大氣英才班”，開創(chuàng)性地構(gòu)建了“卓越教師發(fā)展中心”“拔尖學(xué)生輔導(dǎo)中心”“學(xué)生科技創(chuàng)新中心”“學(xué)生發(fā)展與評估中心”四個中心，進一步推動第一課堂與第二課堂的深度融合。

大氣科學(xué)學(xué)院院長董文杰教授主講“院長第一課”（來源：大氣科學(xué)學(xué)院）

　　班主任帶領(lǐng)學(xué)生參觀鼎湖山森林生態(tài)系統(tǒng)定位研究站（來源：大氣科學(xué)學(xué)院）

　　師資隊伍建設(shè)方面，學(xué)院現(xiàn)有教職工總數(shù)153人，是建院之初的八倍多；專任教師從13人增至77人，其中教授30人，副教授46人，中國科學(xué)院院士1人，國務(wù)院特殊津貼獲得者2人，國家重大科學(xué)研究項目首席科學(xué)家4人，國家杰出青年基金獲得者3人，海外高層次人才6人。學(xué)院通過海內(nèi)外中青年論壇、珠海論壇及參加大型國際會議等多種渠道引進優(yōu)秀人才，同時鼓勵學(xué)科帶頭人在學(xué)術(shù)交流過程中宣傳人才引進政策，逐漸形成人才引進的“雪球效應(yīng)”。

　　科研方面，2016-2019年期間，學(xué)院科研立項合同經(jīng)費達2.5億元，立項科研項目數(shù)達347項，同時承擔(dān)了多項國家重點重大研發(fā)項目；這4年間學(xué)院獲批國家自然科學(xué)基金53項，是2011-2015年的6倍，其中2019年學(xué)院獲國家自然科學(xué)基金立項26項，位列全國涉大氣科研院校和機構(gòu)第三、大氣學(xué)科綜合院校第一；學(xué)院還自主研發(fā)了“中山大學(xué)臺風(fēng)預(yù)報系統(tǒng)”，獲批成為中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會常務(wù)理事單位。

　　國際合作方面，學(xué)院承接“未來地球計劃”中國委員會秘書處和“中國科協(xié)聯(lián)合國咨商工作環(huán)境專業(yè)委員會”秘書處的工作，積極參與第25次聯(lián)合國氣候變化大會，深度參與國際重大科研合作計劃；近幾年來學(xué)院還舉辦了廣東省國際海洋論壇—“海洋與氣象防災(zāi)減災(zāi)及可持續(xù)發(fā)展”和亞印太地區(qū)大氣—海洋科學(xué)大會等多場高質(zhì)量的國際學(xué)術(shù)會議，并聯(lián)合舉辦“第三屆氣候系統(tǒng)研討會”，參與承辦“一帶一路”氣候變化與健康應(yīng)對高峰論壇等等，均取得良好的成效。

　　2017年國際海洋論壇（來源：大氣科學(xué)學(xué)院）

        在十四五規(guī)劃的布局之年，大氣科學(xué)學(xué)院在原來“4-4-2”發(fā)展布局基礎(chǔ)上提出未來五年“5-3-1”的發(fā)展思路：“5”即在原來四個系的基礎(chǔ)上增加建立“冰凍圈科學(xué)系”，緊貼國家重大戰(zhàn)略和學(xué)術(shù)前沿，豐富學(xué)科增長點；“3”即緊密依托“廣東省氣候變化與自然災(zāi)害研究重點實驗室”“熱帶大氣海洋系統(tǒng)科學(xué)教育部重點實驗室”“環(huán)珠江口氣候環(huán)境與空氣質(zhì)量變化野外科學(xué)觀測研究站”三個省部級平臺，進一步聚集資源、整合隊伍，發(fā)揮大平臺效應(yīng)；“1”即建立一個國家重點實驗室，明確以沖擊國內(nèi)學(xué)科排名A+作為學(xué)院的奮斗目標。

      回首過去，大氣科學(xué)學(xué)院取得了一系列可喜的成績，這是全院上下共同拼搏的結(jié)果。未來，大氣科學(xué)學(xué)院將繼續(xù)堅持與黨和國家、學(xué)校發(fā)展同心、同向、同步、同行，圍繞“三個面向”，持續(xù)推動“三大建設(shè)”，努力構(gòu)建具有中國特色的一流大氣科學(xué)人才培養(yǎng)體系，建成大氣學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)卓越人才的培養(yǎng)基地。